sexta-feira, 27 de março de 2015

Oficina 'Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais'

Na manhã do dia 09 de Março de 2015, as bolsistas Janaína Muniz e Lurdiana Rodrigues, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do Subprojeto de Matemática, da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), aplicaram a oficina intitulada “Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais”, com os estudantes do 1° ano “C” e 3º ano “A” da Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares. Inicialmente foi feito um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos com a leitura de um texto explicativo sobre o tema e resolução de algumas questões exemplo. Em seguida puderam resolver questões sobre os tipos de grandezas estudadas, para recapitular assuntos do ensino fundamental. Na sequência as bolsistas fizeram as devidas intervenções, comparando as respostas obtidas, favorecendo a discussão e troca de ideias. 

Foto: Janaína Muniz

Foto: Janaína Muniz

segunda-feira, 16 de março de 2015

Observação em Sala de Aula.

Na manhã do dia 02 de Março de 2015, a bolsista Lurdiana Rodrigues, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) do Subprojeto de Matemática e atuante na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observação em sala de aula na turma do 1º ano "C" com a professora Jéssica Ximenes. Assunto: Correção do TD diagnóstico.
Foto: Lurdiana Rodrigues.

Foto: Lurdiana Rodrigues.

sexta-feira, 13 de março de 2015

Oficina "Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais"

Na tarde do dia 02 de Março de 2015, Caroline Lopes, Deyse Linhares e Karoline Freitas bolsistas do Subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), atuantes na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, iniciaram mais uma etapa da proposta do Plano Quadrimestral (Fevereiro, Março, Abril e Maio) sobre Oficinas.

Foto: Karoline Freitas
A Oficina desse mês intitulada "Grandezas Direta e Inversamente Proporcionais", tem como objetivo revisar os problemas envolvendo duas grandezas proporcionais pela 'REGRA DE TRÊS'. Inicialmente houve a leitura e esclarecimentos do assunto, em seguida foram apresentados exemplos de questões referentes ao tema, e finalmente os estudantes desenvolveram os exercícios propostos, onde eram questões de fácil entendimento e com situações do cotidiano. A atividade teve como público alvo alunos do 1º e 2º ano do turno da tarde. Eles participaram ativamente das atividades demonstrando interesse em aprender.  Portanto, concluímos que a Oficina teve um aproveitamento satisfatório e de grande aprovação, principalmente com relação a nossa proposta inicial.
Foto: Karoline Freitas

Foto: Caroline Lopes


quarta-feira, 11 de março de 2015

Observações em Sala de Aula

Na tarde do dia 09 de Março de 2015, Karoline Freitas, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) do Subprojeto de Matemática e atuante na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observações em sala de aula, na turma do 1º ano “D” com o Professor Anderson Douglas. Assunto: Representação de Conjuntos e Intervalos.
Foto: Karoline Freitas
Foto: Karoline Freitas

quinta-feira, 5 de março de 2015

Reunião Mensal do Subprojeto

Na tarde do dia 26 de Fevereiro de 2015, foi realizado no Laboratório de Informática do curso de Matemática (LIMA), uma Reunião Mensal do Subprojeto, mediada pelo coordenador de área Márcio Nascimento. A professora Sílvia Portela iniciou a reunião fazendo uma dinâmica com os bolsistas presentes, com o objetivo de mostrar o valor do trabalho em grupo e também manifestar o que é necessário para alcançar o sucesso, como: objetivos em comum, cooperação, respeito, paciência e acima de tudo, a vontade de vencer juntos.
Foto: Verônica Tabosa
Foto: Antônio José
Foto: Antônio José
Após isso, houve o momento de socialização das escolas parceiras, sobre as atividades realizadas no mês de fevereiro, projeto interdisciplinar proposto pela Coordenação Institucional, blogs e o andamento das atividades do Plano Quadrimestral.
Foto: Verônica Tabosa
Concluindo, o coordenador de área falou sobre a carga horária dos meses de Março, Abril e Maio, alterando algumas datas que já haviam sido marcadas e também tirou dúvidas a respeito do acompanhamento mensal dos bolsistas.

II Encontro do VI Ciclo de Reflexões: " A ESCOLA PRECISA DE RELIGIÃO OU APENAS DA SUA?"

Na tarde do dia 8 de Junho de 2017 aconteceu o II Encontro do VI Ciclo de Reflexões do subprojeto de Matemática do Programa Institucional ...